基于显性与隐性平衡的英语语篇阅读教学目标的设定

新课程'以人的发展为本'的课堂教学理念,强调教师在设定教学目标时显性目标和隐性目标并重。本文结合案例,从理清显性目标和隐性目标的概念界定入手,探讨了教师设定有效英语语篇阅读教学目标应该关注的策略,强调了基于显性目标与隐性目标平衡的英语语篇教学目标设定原则,确保教师在有效教学目标指引下,打造出有利于学生终身学习和发展服务的高效课堂。