关注语言文字运用 提升语文核心素养

随着新课改理念的大力推行,对学生语文核心素养的培养已成为小学语文教学的重点目标之一。而在核心素养概念当中,对于学生语言文字运用能力也提出了更高要求。鉴于当前小学语文教学中,学生在语言文字运用方面还存在使用错别字、词语表述不清、修辞不当等问题,阻碍学生语文核心素养的形成,因此,笔者结合自身教学经验,对小学语文教学中关注语言文字运用以及提升语文核心素养的教学策略展开分析。