基于小学语文教师作为班主任的管理策略研究

小学语文教师作为班主任,除了语文教学外,还肩负着提高学生思想道德水准的管理工作。笔者仅立足于教学实际,从'打造良好班风,实行自律管理''注重言传身教,做好学生榜样''制定管理方法,发挥学生作用'和'优化管理方式,提升管理质量'四方面入手,就小学语文教师作为班主任的管理策略研究发表个人的认识与看法。