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巧用课文插图 提高课堂实效
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摘要
教材中的课文插图是教师不可多得的教学资源之一,教师可以利用插图为教学服务。本文从激发学生兴趣、助力课堂导入、引领课堂教学、增强课堂功效四个方面内容展开论述,旨在论证课文插图能提高课堂的有效性和实效性,有利于构建高效课堂,从而提高学生综合语言的实践能力。
作者
谢丽
机构地区
福建省宁化县第二中学
出处
《教育界(基础教育)》
2018年第2期70-71,共2页
EDUCATION CIRCLE
关键词
激发兴趣
课堂导入
引领教学
增强功效
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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