期刊文献+

浅谈情境教学法在道德与法治教学中的价值及应用

下载PDF
导出
摘要 情境教学法即结合学生学习规律和特征创设相应情境,激发学生学习兴趣,提高课堂教学效果。对此,本文从创设生活情境、故事情境以及信息技术情境等方面分析其具体应用策略,望给教师提供教学参考。
作者 陈琪
出处 《教育界(基础教育)》 2018年第2期120-121,共2页 EDUCATION CIRCLE
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献2

共引文献22

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部