期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
艺术课程 在实践中展示儿童的美——以南京市宇花小学通艺课程为例
下载PDF
职称材料
导出
摘要
学校校本课程开发,应结合学校历史和儿童诉求。通艺课程融通了学校艺术特色和通识内容对学生进行艺术化的教育,初步培养学生基本的艺术能力,提高学生的审美和人文素养,促进学生不断地向上健康生长。
作者
沈珠振
机构地区
江苏省南京市宇花小学
出处
《教育界(基础教育)》
2018年第2期136-137,共2页
EDUCATION CIRCLE
关键词
课程
艺术
教育
分类号
G623.7 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
7
参考文献
3
共引文献
60
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
别敦荣,夏晋.
论艺术教育的专业化及其通识性[J]
.高等教育研究,2013,34(2):60-66.
被引量:61
2
许丽艳.
让艺术之光照亮孩子的人生——北京海淀实验小学艺术教育拾贝[J]
.中小学管理,2014(9):14-16.
被引量:1
3
徐菲.
让小学艺术教育回归本位[J]
.教育教学论坛,2014(39):144-145.
被引量:1
二级参考文献
7
1
教育部.2010年全国教育事业发展统计公报[N].中国教育报,2011-07一06.
2
王亚婷.
论艺术教育在高校素质教育中的重要作用[J]
.新西部(理论版),2007(08X):142-142.
被引量:3
3
阿瑟·艾夫兰.西方艺术教育史[M].成都:四川人民出版社.2000.
4
陈星,盛秧.
上海专科师范学校及《美育》杂志史述[J]
.湖州师范学院学报,2010,32(3):105-112.
被引量:3
5
别敦荣.
论高等学校人才培养模式及其改革[J]
.中国大学教学,2011(11):20-22.
被引量:60
6
别敦荣,贾杰静.
哈佛大学的发展历程、教育理念及启示[J]
.大学教育科学,2011(6):76-81.
被引量:18
7
傅怡静.
郑锦与国立北京美术学校——兼论郑锦对国立北京美术学校学科及课程建设的贡献[J]
.美术研究,2012(1):66-70.
被引量:5
共引文献
60
1
曾超,吕米佳,陈纪文.
基于CCSI模型的广州社区艺术教育实证研究[J]
.包装工程,2024,45(S01):543-550.
2
夏晋.
民族院校艺术专业通识教育现状调查分析[J]
.学校党建与思想教育(下),2013(7):89-91.
被引量:2
3
李萌.
高校艺术教育的发展现状与对策研究[J]
.四川戏剧,2013(8):142-144.
被引量:6
4
冯成江,程燕.
刍议理工科院校艺术实践教育[J]
.重庆与世界(学术版),2014,31(2):77-79.
被引量:2
5
王晓慧.
论专业群内公共基础课改革[J]
.教育与职业,2014(18):141-143.
被引量:5
6
张令伟.
基于“五位一体”发展模式的综合性艺术院校学科融合发展[J]
.中国高等教育,2018(23):44-46.
被引量:2
7
金润姬.
市场经济下服装模特的发展趋势[J]
.艺术教育,2014(9):47-47.
被引量:4
8
刘书行.
论思政教育在高职艺术生培养过程中的作用[J]
.文教资料,2015(2):58-59.
被引量:1
9
别敦荣.
大学书院的性质与功能[J]
.高校教育管理,2015,9(4):44-49.
被引量:34
10
陈斯倩.
艺术教育的专业化及其通识性分析[J]
.赤子,2015(8):128-128.
被引量:1
1
王丽坤.
学前教育美术绘本研究[J]
.幸福生活指南,2018,0(30):0095-0095.
2
彭茂辉,谭绍华.
建国前比乐中学普职融通教育实验的启示[J]
.职业技术教育,2018,39(27):74-77.
3
刘邦桂,周奇.
专本一体化培养模式下虚拟化与服务器技术课程教学改革[J]
.计算机教育,2019(4):77-80.
被引量:1
4
无.
闫顺林:走向学校教育高品质发展的五点突破[J]
.中小学管理,2019,0(7):61-61.
5
林彤.
让军魂形象在校园熠熠生辉——打造立德树人目标下军魂教育为体系的校园视觉文化[J]
.新教师,2019,0(5):23-24.
教育界(基础教育)
2018年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部