问题驱动提升课堂效率

高中政治作为文综的三大科目之一,其课堂质量和课堂效率一直是学生和教师关注的焦点,而提问式教学作为一种提升课堂效率的有效手段,在高中的政治课堂教学中得到广泛的应用。因此,如何合理利用这一教学方法提高课堂教学的有效性就成了任课教师研究和探讨的重点。所以,本文就以此为方向,结合笔者多年的教学和课堂实践经验,从教育理念、教学主体、问题结构三个角度探讨高中政治课堂提问式教学的开展。