核心素养背景下初中数学高效课堂的构建

数学学科核心素养的提出,是对原有三维教学目标的丰富和充实,有效引导了初中数学教学的改革方向。在初中阶段,数学作为培养学生思维能力的重要学科,对学生全面发展、健康成长具有十分重要的意义。因此,数学学科核心素养的培养成为当前的研究热点。本文先对初中数学学科核心素养的内涵与特点进行分析,在概括核心素养的基础上,提出基于核心素养培养的高效课堂构建策略。