拓展实验资源 培养数学核心素养

数学问题从实际生活中产生,数学知识是解决实际问题的重要手段,因此数学是一门实践性极强的学科。数学知识的学习若辅助相关的数学实验,会大大提高学习效果。在小学阶段扩展数学实验资源,鼓励学生通过手工操作,进行验证发现;运用软件,开展数学实验;联系生活,建构实践模型;定性分析,引导思维重现,能有效培养学生的数学核心素养。