关注幼儿思维特质 促动幼儿主动表达

《幼儿教育发展纲要》明确指出:幼儿语言发展的关键就在于创设让孩子敢说、乐说、能说的应答情境。但从实际情况来看,很多教师一直都是唱'独角戏',给予幼儿主动表达的机会太少,师生之间的良性互动更是少之又少。本文提出要依循认知特点,创设和谐氛围;构建丰富形式,促发主动意识;借助鲜活材料,激发思维意识这几点建议,以期促进幼儿语言表达能力的不断发展。