初探德育在高中英语教学过程中的有效渗透——以《牛津高中英语》为例

本文以《牛津高中英语》为例,阐述了高中英语教师应深入挖掘高中英语教材中的思想道德元素,将德育渗透到英语课堂教学中,这对学生长远、全面的发展意义深远,体现了英语教育的人文关怀,做到了语言教学和思想教育的完美融合。