小学高学段数学教学中发散思维的培养心得

随着新课程改革的实施和素质教学的不断深入,当今的教育部门对小学生的教学目标也做出了新的优化,不再如同过去一样,过分注重学生的学习成绩,重视应试教育,而是将培养学生的思维能力以及实践能力视为教学的重点。但是在当今的小学高学段数学教学中,由于教师教学模式的不合理,教学中仍旧存在许多问题,学生也无法提升自身的发散性思维能力。基于此,本文对如何在小学数学教学中培养学生的发散思维进行了分析。