期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
巧用乡土资源 提升写作素养
下载PDF
职称材料
导出
摘要
农村有许多的写作素材,如美丽风景、野趣生活、乡村文化等,这些素材都潜移默化地影响着学生。教师要引导学生,让他们把自己身边的人、事、物有技巧地引入书面作文中,这样就能化解作文难的问题。
作者
吉菊香
机构地区
江苏省泰州市田河初级中学
出处
《教育界(基础教育)》
2018年第7期4-5,共2页
EDUCATION CIRCLE
基金
“巧用乡土资源提升初中生写作素养的实践研究”(课题编号:TJYYB2017067)的研究成果
关键词
初中语文
写作素养
乡土资源
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
2
共引文献
1
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
金海琴.
巧用乡土资源,提高作文能力[J]
.吉林教育(综合),2013,0(9Z):26-26.
被引量:2
2
管爱平.
挖掘乡土资源,丰富写作素材--对初中语文开发乡土写作资源的实践和思考[J]
.试题与研究(教学论坛),2015,0(25):10-11.
被引量:1
二级参考文献
3
1
丁安廉、和学新.主体性教育的教学策略探索.天津社会学院出版社,2000年3月第1版.
2
崔允□.校本课程开发:理论与实践.教育科学出版社,2000.9.
3
石中英.
本土知识与教育改革[J]
.教育研究,2001,22(8):13-18.
被引量:139
共引文献
1
1
李益春.
如何让乡土音乐在校园扎根——以连城县为例[J]
.音乐时空,2015,0(3):149-150.
1
崇玉.
小学作文启蒙教学注重口语到书面语的过渡[J]
.中华辞赋,2019,0(2):73-74.
2
吕桂云,陈青青.
中高级阶段泰国学生汉字书写偏误分析[J]
.林区教学,2019(3):51-54.
被引量:2
3
方小梅.
五年级学生英语书面作文能力培养策略的研究[J]
.课程教育研究,2018(42):104-105.
被引量:1
4
赵化婷.
起点 引导 提升[J]
.小学科学,2019(7):93-93.
5
管庆贵.
小学生习作指导的细节挖掘[J]
.作文成功之路,2019(2):22-22.
被引量:1
6
刘妍,郎永清,巴雪静.
基于自建语料库的非英语专业本科生写作词汇丰富性研究[J]
.北京电子科技学院学报,2018,26(2):55-62.
被引量:1
教育界(基础教育)
2018年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部