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依托微课资源 推动学生数学学习高效化
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摘要
微课是一种新颖的教学形式,微课资源的精练性和针对性可以为教学带来诸多便利。在教学过程中,教师要善于利用微课资源来达成高效教学的目标,以此提高学生的数学领悟能力,增强学生解决问题的熟练程度,帮助其学习巩固数学知识。
作者
刘保国
机构地区
江苏省泰兴市车马小学
出处
《教育界(基础教育)》
2018年第7期28-29,共2页
EDUCATION CIRCLE
关键词
微课资源
应用
数学知识
高效化
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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教育界(基础教育)
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