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成语典故在小学语文课堂中的应用探究
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摘要
随着我国对传统文化的教育越来越重视,在开展小学语文课堂教学的过程中,应当融入相应的教学内容。其中,成语典故具有较强的趣味性和传承性,因此可以对其加以利用。本文简要分析了成语典故在小学语文课堂教学中的应用价值,并列举了相关的应用策略,希望能给广大教师提供一定有益的借鉴。
作者
董晶晶
机构地区
江苏省泗阳县经济开发区小学
出处
《教育界(基础教育)》
2018年第7期105-106,共2页
EDUCATION CIRCLE
关键词
小学语文
课堂教学
成语典故
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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