借鉴“解放教育”思想 构建新型数学课堂

在数学新课程理念的指引下,通过借鉴陶行知'解放教育'思想,数学教师应把实验带进课堂,在课堂中开展有效对话,开放学生的学习空间,从而构建自主探究、合作交流的新型数学课堂,做到'还课堂于学生',进而促进学生的全面发展、主动发展。