基于绘本的儿童哲学教学策略分析

现代儿童教育侧重于对儿童知识技能的培养,忽视了对于儿童哲学思维的培养,这在一定程度上抑制了儿童主观性与想象力的发挥,导致儿童的求知欲和好奇心逐渐被扼杀。儿童教育应是具有创新性的教育,尤其应对儿童实行哲学启蒙教育。随着儿童哲学研究领域的深入,儿童哲学教育逐渐被人们所重视。本文着重分析了开展儿童哲学教育的重大意义,并对基于绘本的儿童哲学教学策略进行了深入研究,希望能给各位教师带来有益的参考。