基于核心素养下的小学英语课堂评价

核心素养主要体现在语言、思维、文化、学习等品质能力的提高上,《义务教育英语课程标准》中重点强调了以全体学生为基准,加强素质教育,注重教学的开放性、灵活性,尊重学生的个体差异,注重教学评价,促进学生的整体发展等教育理念,而英语学科中的核心素养恰恰与这些要求相契合。因此,小学英语教师要结合小学生的个体差异,通过多样化的教学方式、评价方式,促进学生学习效率的提升,实现课堂评价的实效性。本文基于核心素养下的小学英语课堂评价展开探讨。