通感在小学音乐欣赏教学中的运用

在小学音乐教学中,音乐欣赏是重点教学内容之一。在小学音乐教学中,教师要走出只让学生听的误区,要善于运用通感体验教学提升课堂教学效率。基于此背景,本文对借助视听通感,领悟音乐形象;借助动觉通感,体验音乐要素;借助置换通感,感知音乐情韵的策略进行了探究。