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浅议小学数学思考题微课的设计与制作
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摘要
如何将小学数学课本中的思考题制作成微课,供学生自主学习?本文主要谈了微课设计思路和制作方式。设计思路主要有借助直观,帮助攻克难关;大胆假设,改变思维定式;掌握方法,学会举一反三。制作方式主要有录制屏幕、手机拍摄、现场拍摄三种,可以根据不同内容灵活采用不同的方式。
作者
陶恒勇
机构地区
江苏省扬州市广陵区头桥小学
出处
《教育界(基础教育)》
2018年第9期43-44,共2页
EDUCATION CIRCLE
关键词
思考题
微课
小学数学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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