压力动员机制在小学语文教学中的运用

目前,小学生中普遍存在没有人生追求,不愿学、不会学、不能学等问题,本文旨在寻找解决这一问题的方法。通过一段时间的实验,笔者发现实施压力动员机制是解决这一问题的有效途径,本文介绍了实验的出发点、步骤、措施以及取得的初步成果。