数形结合思想在小学数学教学中的应用

时代的不断进步对小学数学教学提出了更多的要求,特别是需要权衡教学变革与时代创新的联系,使时代的变革能全方位适应于小学教学。因此,教师需要全面拓展小学数学的教学内容,促使学生的核心素养和综合能力得到提高。基于此,小学教育应体现出'返璞归真'的本质,以创新性的教学思路体现数学教学的魅力。本文就数形结合思想的重要性进行了分析,提出了数形结合思想在教学中存在的问题及优化策略,以期为小学数学的教学提供思路。