期刊文献+

解析高中历史教学中历史解释素养的培养策略

下载PDF
导出
摘要 历史解释素养是高中历史核心素养的重要内容之一,指以史料为依据,以历史理解为基础,对历史事物进行理性分析与客观评判的态度与能力。高中历史教学中,教师应深入理解历史解释内涵,积极采取有效措施,培养学生的历史解释素养,促进学生核心素养的进一步提升。
作者 谢桂韩
出处 《教育界(基础教育)》 2018年第9期131-132,共2页 EDUCATION CIRCLE
  • 相关文献

二级参考文献4

共引文献10

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部