农牧村小学低年级全科教师的培养路径探析——以甘肃省碌曲县为例

小学全科教师是未来小学教师发展的方向。本文通过研究提出甘南农牧村小学低年级全科教师的能力提升策略,健全碌曲县农牧区小学低年级全科教师培养体系,提升低年级全科教师的专业素养和教学能力,推动碌曲县农牧区小学教学质量的全面提升。