新形势下提高初中数学课堂有效提问的策略分析

在课堂中进行提问是师生主要的学习交流过程。尤其是在新的教育发展体系下,由学生自主提出问题,并在与教师讨论的过程中解决问题是非常关键的一步。本文以此为出发点,以初中数学课堂教学为例,围绕当下新的教育体系内容,分析了如何在课堂中开展有效提问的基本策略,以期能够更好地帮助数学教学课堂取得进步。