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走进花生王国 探究成长快乐——“花生种植”活动中大班幼儿科学探究能力的养成探究
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摘要
探究是幼儿学习科学知识的基本方式,幼儿在探究中不断汲取知识经验,从中获得的探究能力对幼儿的成长与发展具有重要意义。因此,我们以'花生种植'活动为切入点,开展大班幼儿科学探究能力养成的实践研究。
作者
杨洁
机构地区
上海市奉贤区南中路幼儿园
出处
《教育界(基础教育)》
2018年第11期143-144,共2页
EDUCATION CIRCLE
关键词
大班幼儿
花生种植
科学探究
分类号
G613.3 [文化科学—学前教育学]
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教育界(基础教育)
2018年 第11期
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