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高中语文思辨性阅读教学策略
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摘要
在新课程改革的教育背景下,高中语文思辨性阅读教学逐渐得到了广泛的重视。将思辨性阅读教学模式应用于高中语文教学中,可以使学生思维能力得到充分发展,为高中语文教学质量提供重要保障。本文对思辨阅读教学的价值进行了简要分析,并从四个方面对高中语文思辨性阅读教学应用策略进行了深入的探索与分析。
作者
冯丽亚
机构地区
江苏省常州市武进区礼嘉中学
出处
《教育界(基础教育)》
2018年第12期112-113,共2页
EDUCATION CIRCLE
关键词
高中语文
思辨性
阅读教学
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
引文网络
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教育界(基础教育)
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