校长,请别把学生当木偶

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摘要最近听一国内名校长讲座,他在讲到"现代课堂建设的切入点"时,谈到了"抬头率",并把它作为三个切入点之一。校长兴致勃勃地谈起了他上任以后的一大"壮举":在上课时,让司机把车停在教学楼前,然后拼命地按喇叭,与此同时,让校委会成员到各楼层各班级观察学生的反应——抬头率。笔者听了,心头却是老大的一个疑惑:试问,这一数据对测试学生注意力是否有足够的说服力?如果当时我正在班级上课,会有何反应?"

作者于莉

机构地区山东乳山市黄山路学校

出处《当代教育家》 2015年第1期54-55,共2页 Contemporary Educator

关键词现代课堂教学活动主题班会特定情境无意注意教室门魅力指数喇叭声游离状态乐就

分类号 G637.1 [文化科学—教育学]

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