摘要
我们学校实行包班制,每天与学生共处让我对孩子各个方面的情况都有了更好的了解。尽管如此,我还是觉得了解孩子是一个巨大的挑战。又是一年暑假到了,该给向日葵班的孩子们布置什么暑期作业呢?我陷入了沉思,然后,拉了一条长长的清单:写字作业:一年级教材写字表中生字每字写一行,阅读作业:阅读《贝贝熊》第二辑、第三辑、第四辑,朗诵作业:朗诵《晨诵》并每日上传,跳绳:每天跳绳一分钟,口算作业:每天6分钟做50道口算练习题……这时,站在身旁的小曼说:"老师,《贝贝熊》第四辑我上学期就读完了,假期怎么还读啊?"
出处
《当代教育家》
2015年第1期58-59,共2页
Contemporary Educator
