既艰难,又美好——做一个“不乖”的教师

"乖"与"不乖"的做法,在俗世里都是通行的,有的人因为乖而获益,有的人因为"不乖"而出彩。我只知道,自己是一个不太追求潮流,也不太与潮流合作的人。无论"乖"与"不乖",都从教育的良知出发,从为人的良心出发,鼓励自己去做自己,也鼓励学生去做自己。这条路,既艰难又美好。不教学生偷看刚到深圳时,有一次听讲座,台上的人说,当多数人都在用假币时,就是说假币已经在市面上流通了,你再坚持用真币就没有意义了。