摘要
不久前,陈默去一所小学为老师作讲座。最后提问环节,一位老师站起来说:"我班里有个孩子经常会把b、p、d、c写反了,教他写考试的‘考’,他最后总要加上一横,你告诉没有这一横,他下次还是写上。怎么改不掉呢?""你是不是要被他气死了?"陈默这一问让老师们忍不住笑出声来。看来,有类似体验的老师相当普遍。"这孩子是不是很不喜欢写字?"陈默接着问。"是的是的。默写时,他经常写着写着就停下来,写篇作文更是费劲,但他说话很流利,就是不愿意写字。""老师们,你们要注意了!
出处
《当代教育家》
2015年第3期21-22,共2页
Contemporary Educator
