摘要
工作16年,当了16年的班主任。16年的教育之路不长,但足够我来思考"我怎样做班主任"这个问题。做一个有理性有理想的教师我怎样做班主任,首先,要回答我怎样做一个人的问题。因为我首先是一个人,其次才是一个老师,一个班主任。我希望,我是一个优秀的个体,是一个合格的公民,是一个有理性有理想的教师。为此,自从18岁走上讲台开始,我努力修炼一颗好的心,虽然不能"吾日三省吾身",也做不到"闻过则喜",但是,这些年的自我砥砺,大致使自己成了一个温柔、温和而温情脉脉的人:对孩子充满温柔的爱,
出处
《当代教育家》
2015年第11期32-33,共2页
Contemporary Educator
