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摘要学生家庭非常和睦;学生父母搬到一个好的社区;学生母亲在孩子出生后做全职妈妈;学生参加了儿童发展起步计划;学生父母经常带孩子去博物馆;学生经常被父母打屁股;学生经常看电视;学生父母每天给孩子读书。——美国教育部从1000所小学里各抽取20名学生作为样本,追踪他们的学习及成长轨迹,以研究哪些因素会影响孩子的成绩和成长,最终结果完全颠覆了大家对教育的认知.

出处《当代教育家》 2018年第10期6-6,共1页 Contemporary Educator

关键词父母学生全职成绩孩子大家

分类号 G40-05 [文化科学—教育学原理]

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当代教育家

2018年第10期

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