摘要
秋天来了,秋天来了.在稚嫩的琅琅读书声中,老师问:你的秋天在哪里呢?一年级的小朋友们陆陆续续地回答:'在落叶里。''在花园的一些花里。''在‘解落三秋叶’里。'……接着孩子们自发地朗诵起《风》:'解落三秋叶,能开二月花,过江千尺浪,入竹万——竿——斜.'朗诵气息饱满而富有节奏,路过的老师们不禁驻足观看。开学一个多月了,一年级孩子们的表达越来越清晰,越来越有诗意,一个简单的'秋天在哪里?'问出了这个秋天孩子们在赫德幸福又快乐的生活。
出处
《当代教育家》
2018年第12期68-69,共2页
Contemporary Educator