摘要
幼儿园,是孩子们离开家人陪伴、需要自己独自面对陌生世界的第一个场所,因此,这个重要场所不仅仅是一个满足最基本的安全性的学习空间了,它还应该具有更多的可能性。这座位于越南同奈省名为Farming Kindergarten的幼儿园,由越南非常活跃的Vo Trong Nghia Architects工作室设计。幼儿园最明显的特征在于其有趣的空间形式,有些类似三叶纽结一般盘旋而成。经过处理后的屋顶成了学校的菜园子,孩子们体验种植、收获的乐趣的同时.
出处
《当代教育家》
2019年第1期10-13,共4页
Contemporary Educator
