为什么美国基础教育能支撑世界一流的高等教育

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摘要中国学生普遍被认为基础扎实,而美国基础教育质量在世界上被公认为竞争力不强。水平很低的基础教育却支撑起了水平最高的高等教育体系,这也许是世界教育史上最吊诡的现象之一。本文从历史溯源,深刻分析了两种文化教育差异下导致的两种不同结果的因由。优秀学生越多,未来的优秀学者也一定越多吗?说到中美教育的差异,一个看起来是悖论的现象特别引起我的浓厚兴趣:一方面,中国学生普遍被认为基础扎实,勤奋刻苦.

出处《当代教育家》 2019年第1期50-52,共3页 Contemporary Educator

关键词知识点学生讲解功利性

分类号 G571.2 [文化科学—教育技术学]

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