摘要
我们眼里的所谓'小事',实际上在孩子看来就是天大的事。'事不过三,我提醒三次之后,如果你还违反纪律,那放学要留下来补课的。'新接手一年级后,学生人数比之前多了十个,调皮学生更多。开始上课先明确纪律要求是正常的,可课中要停下来几次整顿纪律,让刚带完六年级的我有点不适应。'老师,我手疼,肚子也疼。'浩浩哭丧着脸,到办公室向我汇报。'怎么回事啊?'我便检查边问。'刚刚捡铅笔的时候,手碰到了桌子,然后铅笔戳到了肚子这里。'他眨着眼睛指给我看。
出处
《当代教育家》
2019年第1期61-61,共1页
Contemporary Educator