摘要
经典要读吗?毋庸置疑啊.孩子喜欢吗?不好说啊.孩子为什么不喜欢?怎么做才能让孩子喜欢呢?作为一个在教育一线工作了20多年,且一直关注经典阅读的教育工作者,经典阅读之问隐匿于心中久矣。或许是因为过于关切的眼睛只想看到经典阅读大力推行的热潮,或许是过于热切的耳朵只想听到经典诵读被刻意放大的读诵,或许是过于急切的心情让思维沿着直线狂奔,下意识地我忽略它,过滤它,越过它,在我分明看到了孩子无精打采的神情时.
出处
《当代教育家》
2019年第1期79-79,共1页
Contemporary Educator
