钱币中“看世界”

一年级的孩子对常见人民币有基本认识,但是对'不同面额人民币之间的换算''人民币面额数据为什么只有1、2、5'等问题,理解还比较模糊。怎样才能更好地帮助孩子们解决这些问题呢?在全景式数学教育理念的引领下,我们开展了'买买买、卖卖卖'活动,将小超市开到教室,在多种角色的扮演中让每一位孩子经历真实的购物体验;课堂集中交流探索出钱币的'秘密';进行课外活动培养财商,使孩子们真切体会到数学无处不在。