寻觅“幸福”脚印的天鹅

全课程的形式是多样的,但都希望培养幸福的人。从共同建立一个有序的环境开始。小天鹅班的班规都由全班同学一起决定。学生来到学校首先要有安全感,所以强硬地制定班级规则不可取。教师放手让学生参与讨论并帮助决策,会让学生感受到被信任和被尊重,幸福感的基底就有了。孩子之间难免会产生摩擦,全课程重在培养学生的自主能力。