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番附全课程之学科教学
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摘要
作为一名全课程的教师,让数学变得有趣是我的职责,让学生热爱数学是我的目标,让学生在学习数学中获得跨学科、跨领域的体验更是全课程的宗旨。于是我设计了'我是小小解密者'的游戏,在全课程理念下和学生一起玩转数学。
出处
《当代教育家》
2019年第9期64-65,共2页
Contemporary Educator
关键词
学科教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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