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番附全课程之家长视角
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摘要
我带他游历各地,攀爬高山、徒步沙漠、驰骋草原,深入菜市场,希望他感受世界和而不同,自然和人文的交融之美。在儿子受全课程浸润之前,我以为这样就足够了,但在全课程教学下,孩子进行大量世界文学名著的整本阅读,对大自然的深入观察和记录,对未知领域充满向往,大大扩充了美的内涵。
出处
《当代教育家》
2019年第9期76-77,共2页
Contemporary Educator
关键词
沙漠
草原
文学名著
交融
孩子
整本
菜市场
课程
高山
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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