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关于我国教育经济研究及其功能的三个视角
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摘要
《教育经济评论》创刊之际,我们邀请了国内著名学者就教育经济研究的对象、方法、价值、进展等问题进行笔谈。今后将不定期设置不同专题展开讨论,以促进交流和研讨。
作者
张力
机构地区
教育部国家教育发展研究中心
出处
《教育经济评论》
2016年第1期6-9,共4页
China Economics of Education Review
关键词
教育经济学
研究对象
研究方法
分类号
G40-054 [文化科学—教育学原理]
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