摘要
基于长期以来对计算机组成原理课程教学内容和教学方法的思考,结合教学实践经验,在分析计算机组成原理课程难学难教原因的基础上,提出进一步凝练关键知识点,提升教学内容的专业水准,介绍在教学活动中通过精心运用多媒体工具、设计微课视频、引进翻转课堂等教学模式进行教学方法创新的探索。
出处
《计算机教育》
2019年第1期13-15,20,共4页
Computer Education
基金
2017年教育部产学合作协同育人项目(201702071116)
长安大学中央高校双一流建设项目(310624171418)