摘要
分析目前计算机专业编程语言类课的现状和软件开发的形势,阐述重新构建编程语言和原理类课程体系,指出现行课程的可改进之处,并说明课程体系与ACM/IEEE CS2013计算机科学课程体系规范中的知识主体的对应关系。
出处
《计算机教育》
2019年第2期19-22,共4页
Computer Education
基金
安徽省2017年省级重大教学研究项目"多元化计算机类专业编程系统类课程体系建设与综合改革"(2017jyxm0005)
2016年省级重大教学研究项目"计算机科学技术专业教学模式探索与实践"(2016jyxm1134)
