摘要
探讨构建高校教学质量监控系统的必要性,分析"互联网+"高校教学质量监控体系的内涵和特点,提出一套面向"创新创业实训班"的教学质量监控体系,即借助"互联网+"手段,实现教学过程"事前"立标准、"事中"设监控、"事后"交反馈3个环环相扣的阶段,并介绍实践过程。
出处
《计算机教育》
2019年第2期155-158,共4页
Computer Education
基金
福建省教育厅社会科学研究项目"‘互联网+创新创业实验班’教学质量监控体系构建与实践"(JZ160160)
厦门理工学院教育教学改革与建设重点项目"工程教育认证视角下培养解决复杂工程问题能力人才的教学设计"(JGZ201602)
福建省2017年本科高校教学改革研究项目"大数据背景下本科生自适应教学模式的探索与实践"(FBJG20170312)
