摘要
分析密码学课程的教学现状和课程思政实践的重要意义,提出在密码学课程中贯穿哲学、美学和爱国主义等人文素质教育,进行课程思政的实践,具体阐述哲学教育、美学教育、爱国主义和民族自信心教育在教学中如何运用,旨在以人才培养为核心,以立德树人为根本,实现学生德智体美全面发展。
出处
《计算机教育》
2019年第3期1-3,7,共4页
Computer Education
基金
2018年教育部产学合作协同育人项目"北京安码科技产学合作协同育人项目之信息安全课程(教材)体系建设"
2017年南京理工大学高等教育教学改革研究立项课题(2017-B-23)
