摘要
分析Java课程体系现状,以新经济需求为导向、以校企深度融合为中心,提出将核心课程、支撑课程、学科前沿课程、技能+认证课程、素质拓展课程和创新创业课程进行深度融合,构建面向新工科的Java课程体系。
出处
《计算机教育》
2019年第3期98-101,共4页
Computer Education
基金
2018年湖南省普通高校教学改革研究项目"新工科背景下‘产科教创’四位一体的计算机类专业人才培养体系研究及应用"(湘教通[2018]436号
516)
"新工科下的地方高校计算机类专业创新应用型人才培养"(538)
2018年教育部第一批产学合作协同育人项目"Android物联网应用开发教学改革"(201801193033)
2017年教育部第一批产学合作协同育人项目"基于Java语言的软件项目开发"(201701034021)
衡阳师范学院优质课程项目"Java语言程序设计"(校教字[2017]41号)
