摘要
分析程序设计基础课程的教学现状,提出利用敏捷教学方法进行课程设计和教学改革,阐述敏捷教学帮助学生提升编程能力水平的过程,通过具体教学实践案例,说明敏捷教学取得了更好的能力提升效果。
出处
《计算机教育》
2019年第8期81-87,共7页
Computer Education
基金
国家自然基金委面上项目“大规模开放课程数据中因果关系挖掘方法研究”(61877050)
全国高等教育学会教改课题“地方综合性大学人工智能交叉人才培养模式研究”(CERACU2019R03)
西北大学本科教学专项重点课题“完全学分制下的信息学科人才培养体系研究”(JX18008)
西北大学大学生创新创业项目(2018356)
