期刊文献+

程序设计基础混合式教学实践与思考 被引量:10

下载PDF
导出
摘要 针对计算机类全覆盖专业基础课——程序设计基础,结合已建成的高级语言程序设计慕课,提出线上线下混合式教学改革实践。从教学理念、教学内容、考核方式和教学模式出发,详细介绍混合式教学的具体实施措施和内容。通过4年的实践说明教学效果,同时分析其中的优势与劣势。并进一步提出未来改革方向。
出处 《计算机教育》 2019年第8期126-131,共6页 Computer Education
基金 吉林大学2017年度本科教学改革研究项目(2017XYB128,2017XZD024)
  • 相关文献

参考文献12

二级参考文献153

  • 1沈小峰,湛垦华.耗散结构理论和自然辩证法[J].自然辩证法通讯,1980,2(2):37-43. 被引量:16
  • 2王德胜.自组织理论方法初探[J].自然辩证法研究,1989,5(4):54-60. 被引量:10
  • 3祝怀新,孙敬娜.澳大利亚南昆士兰大学远程高等教育探析[J].中国远程教育,2006(11S):74-77. 被引量:14
  • 4H.哈肯著.信息与自组织[M].成都:四川教育出版社,1988.
  • 5赵晓霞.MOOC冲击传统高等教育模式[N].人民日报海外版,2013-06-14(006).
  • 6林曾.学生热捧国外网络课冲击了谁,[N].中国教育报,2013-2-6.
  • 7邓晖.大规模在线开放课程汹涌来袭--在线大学:洪水猛兽还是“济世仙丹”[N].光明日报,2013-6-5.
  • 8姜澎.C9高校将共享在线开放课程探索跨校联合辅修专业培养模式[N].文汇报,2013-7-10.
  • 9沈敏.“开放在线课程”正在猛烈冲击传统大学.新华每日电讯,2013-7-19.
  • 10沈敏.“在线”教育改变大学[N],经济参考报.2013-7-26.

共引文献2573

同被引文献52

引证文献10

二级引证文献37

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部